Le CAP: ETFO Members-Sharing in Assessment
Mots clés
- Checklist et rubrics
- Knowledge of content, application, communication, thinking
- ‘’J’ai bien pensé’...’, ‘’Je suis capable...’’, ‘’Je peux écrire…”
- niveau 1, niveau 2, niveau 3, niveau 4
Puisque le thème de cette semaine se concentre sur les pratiques d'évaluation, je me suis pris en charge de trouver une bonne ressource qui aideraient à mes camarades à créer des bonnes grilles d'évaluations. La raison pourquoi je mets de l'emphase sur l'importance des grilles d'évaluation, c'est parce que premièrement, les grilles aident aux enseignants(es) à évaluer les élèves de façon juste et précise. Deuxièmement, en donnant les grilles d'évaluation aux élèves avant qu'ils commencent leur travail, ils auront une idée claire à quoi s'attendre et s'assurer qu'ils toucheront à toutes les critères nécessaire pour réussir.
En tant que ETFO Members comme ressource, c’est utile comme enseignant parce qu’il offre des exemples de grille d'évaluation de FSL qui ont rapport aux compétences du Curriculum de l'Ontario pour français langue seconde. De plus, ce qui est agréable mais contient plus d’effort des éducateurs est que les grilles ne sont pas toutes complètes ce qui fait que ceux et celles qui les utilises peuvent les adapter spécifiquement aux critères des travaux demandé. L’utilisation des grilles d’évaluation n’est pas un des éléments d’enseignement qui doit négliger ou désintéresser.
Je donne ce site deux étoiles sur trois pour les raisons que ces exemplaire sont un bon début pour inspirer les éducateurs à formuler de bonne grille pour aider aux élèves. Par contre, la plupart des grilles sont en anglais ce qui peut quand être utilisé pour le français cadre mais pas pour l'immersion. Dernièrement, cette ressource a été très facile à trouver sur l’internet ce qui la ferait fortement accessible pour ceux qui enseignent FSL.
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